Новая книга была добавлена в корзину

В настоящее время существует множество свидетельств, подтверждающих эффективность когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) для лечения широкого круга психиатрических состояний. КПТ стала методом лечения первой линии, благодаря которому многие тысячи пациентов по всему миру получают облегчение симптомов.

В этой книге успешно используется подход "читаю-смотрю-применяю" и 23 совершенно новых видео на английском языке органично объединяются с информативным текстом, рисунками, диаграммами, рабочими листами, чек-листами и таблицами, чтобы помочь читателям не только освоить основные навыки КПТ, но и достичь компетентности в овладении этим важным научно обоснованным методом лечения.

В этом популярном бестселлере-руководстве читателям предлагаются инструкции и инструменты, с помощью которых можно научиться выстраивать эффективные терапевтические отношения в КПТ, применять ключевые методы и решать распространенные проблемы, возникающие в КПТ. В полностью обновленное издание книги также включены руководства по устранению препятствий на пути к успешному лечению, эффективные КПТ-методы, применяемые для снижения риска суицида, и советы по интеграции связанных с КПТ терапий, включая диалектическую поведенческую терапию, когнитивную терапию на основе осознанности и терапию благополучия.

В новых видео на английском языке с участием ведущих клиницистов КПТ, которые демонстрируют методы в реальных условиях, представлены такие темы, как работа с пациентами, склонными к суициду, и реагирование на сложные проблемы в лечении.

В новом издании, признанном основным учебным инструментом для достижения компетентности в области КПТ, читатели получат доступ к лучшим ресурсам для формирования и укрепления своих навыков в КПТ.
Об авторах

Джесси Х. Райт - д-р медицины, д-р философии, профессор кафедры амбулаторной психиатрии Готфрида и Гизелы Колб в Школе медицины при Университете Луисвилля, шт. Кентукки, где также работает директором Центра по борьбе с депрессией.

Грегори К. Браун - д-р философии, доцент исследовательской кафедры клинической психологии в психиатрии в Медицинской школе Перельмана при Пенсильванском университете в Филадельфии, шт. Пенсильвания.

Майкл Э. Тейз - д-р медицины, профессор психиатрии в Медицинской школе Перельмана при Пенсильванском университете и в Медицинском центре по делам ветеранов имени капрала Майкла Дж. Крещенца в Филадельфии, шт. Пенсильвания.

Моника Рамирес Баско - д-р философии, заместитель директора по вопросам научной политики, планирования и анализа в Национальном институте здравоохранения, управление исследованиями в области охраны здоровья женщин, Бетесда, шт. Мэриленд.








Оглавление книги "Когнитивно-поведенческая терапия: основные принципы"


Об авторах 13
Предисловие 15
Руководство по использованию видеоматериалов 19
Благодарности 25

Глава 1. Когнитивно-поведенческая терапия 27
Глава 2. Терапевтические отношения: коллективный эмпиризм в действии 55
Глава 3. Оценка и формулировка 75
Глава 4. Структурирование и обучение 95
Глава 5. Работа с автоматическими мыслями 127
Глава 6. Поведенческие методы I: улучшение настроения, повышение энергичности, решение задач и преодоление проблем 169
Глава 7. Поведенческие методы II: снижение тревожности и разрушение паттернов избегания 205
Глава 8. Изменение схем 237
Глава 9. Когнитивно-поведенческая терапия для снижения риска суицида 271
Глава 10. Лечение хронических, тяжелых и комплексных расстройств 291
Глава 11. Повышение компетентности в когнитивно-поведенческой терапии 321

Приложение 11А. Шкала когнитивной терапии 335
Приложение 1. Рабочие листы и чек-листы 341
Приложение 2. Полезная информация по когнитивно-поведенческой терапии 357