Купить книги Ешь, двигайся, спи Чек-лист. Как избежать глупых ошибок, ведущих к фатальным последствиям Телефоны Бизбук - c 10 до 18 по будним дням
 
Наши проекты:
Вход для зарегистрированных пользователей
Регистрация нового пользователя
Главная Новинки Анонсы Мои заказы Рассылка Оплата и Доставка Контакты
АУДИОКНИГИ ПО БИЗНЕСУ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА КОМПЬЮТЕРНАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
ДОМ, БЫТ, ДОСУГ ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ ИСКУССТВО, ЖИВОПИСЬ
ОБЩЕСТВЕННЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ ПОДАРОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПСИХОЛОГИЯ ТЕХНИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ и ПОПУЛЯРНАЯ ЛИТЕРАТУРА ЭЛЕКТРОНИКА РАСПРОДАЖА. СУПЕРСКИДКИ !!!  
Вы находитесь в разделе каталога:
• Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками, Альфи Кон

Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками
Книга Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками
Альфи Кон
Год выпуска: 2016
Изд-во: Манн, Иванов и Фербер
ISBN: 978-5-00100-702-9
Переплёт: твердый
560 страниц
Цена: 440.00 грн.
Есть в наличии
в корзину

Instant Purshare Только 1 книга
Доставка: по Киеву - в течение суток*
                по Украине - от 2 до 10 суток*
Базовая стратегия, которую мы используем в воспитании, образовании и управлении - "сделай то - и получишь это" - неверна. Эта книга объясняет почему.

Прибегая к поощрениям как к средству решения проблемы, мы не разбираемся в причинах того, что ее вызвало. Награда - это уловка, с ее помощью можно устранить симптом, но не вылечить болезнь.

В своей книге "Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками" известный психолог Альфи Кон подробно объясняет, почему отношения с детьми, учениками и подчиненными нельзя строить по принципу: "Сделай то - и получишь это". Он показывает, насколько страшен и губителен такой подход и к каким последствиям приводят подобного рода манипуляции и попытки исправить поведение другого человека (ребенка или сотрудника).

Кон уверен: поощрение людей за подчинение требованиям - это вовсе не "принцип устройства мира", как считают многие, и не фундаментальный закон человеческих отношений. Это лишь один из способов мышления, организации собственного опыта и взаимодействия с другими. Кому-то из нас такая логика взаимодействия может казаться вполне естественной, но в реальности она является проявлением вполне конкретной идеологии, которую можно обсуждать и подвергать критике.

Если вы воспитываете детей, преподаете или управляете людьми - вам нужно прочитать эту книгу. Благодаря юмору автора, понятным и знакомым примерам и доступному изложению чтение будет не только полезным, но и приятным.

3 причины прочитать эту книгу:
- Эта книга бросает вызов классическому подходу к мотивации в воспитании и управлении. Вы будете смотреть на мотивацию иначе.
- Она написана в доступном стиле и с интересными примерами.
- Книга продается и переиздается на протяжении 18 лет.

Книга "Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками" для родителей, учителей, преподавателей, воспитателей, руководителей и менеджеров.

Об авторе:
Альфи Кон
- известный психолог, лектор, независимый исследователь в области образования и человеческого поведения. Автор 14 книг, лауреат нескольких профессиональных премий.


Цитаты из книги:

Поощрение - это манипуляция
Желание использовать поощрение (или наказание) не просто унижает: такая практика представляет собой не что иное, как стремление контролировать людей. Существуют, конечно, обстоятельства, в которых сложно вовсе обойтись без контроля. Но любой, кому не по себе от того, что в рамках человеческого взаимодействия один индивид непременно контролирует другого, должен задуматься, так ли безопасны поощрения, как это часто представляется

Мы загоняем себя в тупик
Предположим, ваш ребенок привык к награде в виде конфеты за уборку в комнате. В реальности же здесь возникает несколько проблем. Что если он переест сладкого, и поощрения потеряют привлекательность? Или что произойдет, если он будет требовать повышения оплаты (захочет получать конфеты чаще или больше)? И самое главное: готовы ли вы к тому, что ваш ребенок согласится вам помогать, только пока у вас будет достаточный запас M&M's?

Чем заменить поощрения?
Настоящая проблема заключается не в том, что дети теперь ждут похвалы за каждое свое действие, а в том, что взрослые стремятся упростить себе жизнь, найти способ манипулировать поведением детей с помощью поощрений, вместо того чтобы объяснить и убедить, помочь ребенку развить необходимые навыки, усвоить правильные ценности, вовлечь его в процесс решения того, как нужно себя вести и учиться

Награда лишает мотивации
Александр Нилл, новатор в области образования, говорил, что обещать награду за ту или иную деятельность - это "все равно что открыто признать, что сама по себе она не стоит того, чтобы тратить на нее время и силы". Когда родитель говорит: "Если закончишь домашнюю работу по математике, можешь час смотреть телевизор", - то фактически он приучает ребенка к мысли о том, что математика не особенно увлекательное или приятное дело

Конкуренция
В лучшем случае поощрения никак не стимулируют сотрудничество и не укрепляют ощущение единства группы. Чаще всего они как раз препятствуют такому командному духу: как только люди начинают конкурировать за поощрения, возникают "противостояние и зависть". Начинаются "жалобы на неравное отношение" и "фаворитизм"

Деньги не главное
В 1946 и 1986 годах рабочих промышленных предприятий попросили ответить на вопрос, что для них важнее всего в работе. Ответ "хорошая зарплата" оказался пятым по популярности из десяти возможных вариантов. В более позднем исследовании на первом месте оказался ответ "интересные задачи". Руководители же считали, что рабочим важны в первую очередь деньги, и очевидно, что свои управленческие решения они основывали на этом убеждении




Оглавление книги "Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками"


Часть 1. Против поощрений
Глава 1. В ящике Скиннера: наследие бихевиоризма
Голуби, грызуны и собаки О поощрениях Плюсы бихевиоризма
Глава 2. Поощрять - это правильно?
Оставить место для десерта
Обращаться с людьми как с домашними питомцами
Глава 3. Эффективны ли поощрения?
Меняют ли поощрения поведение?
Повышают ли поощрения качество работы?
Глава 4. Проблема с пряниками: четыре причины,
почему поощрения не дают результата
1. Поощрения как наказания
2. Поощрения разрушают отношения
3. Поощрения не соответствуют требованиям здравого смысла
4. Поощрения отбивают желание идти на риск
Глава 5. Продолжаем убивать интерес к работе: пятая причина, по которой поощрения не дают результата
Один старик придумал план Масштаб влияния
Взаимосвязь между поощрениями и мотивацией "Но если мы просто..."
Минимизация ущерба
Глава 6. Чем опасна похвала
"Отличная работа!" против отличной работы
На крючке Слова поддержки
Боязнь избаловать

Часть 2. Поощрения на практике
7. Оплата по результату: почему бихевиоризм неэффективен в рабочей среде
Основные идеи
Поощрения в центре внимания Поощрения не дают результата Причины неэффективности поощрений Деньги
Пять проблем с поощрениями в рабочей среде
Глава 8. Увлечь учеников: почему бихевиоризм не работает в школе
Мотивация к обучению Как заставить их учиться
Ужесточение контроля: работа с особыми детьми "У меня хорошо получается?"
Глава 9. Взятки за хорошее поведение: почему бихевиоризм не помогает детям становиться хорошими людьми
Цена послушания
Наказание детей
Последствия последствий
"А если будешь вести себя хорошо..."

Часть 3. Если не поощрения, то что?
Глава 10. Слава богу, уже понедельник:
корни мотивации на рабочем месте
Шаг первый. Отменить поощрения Шаг второй. Переоценить процесс оценки
Шаг третий. Создать условия для настоящей мотивации
Сотрудничество
Свобода выбора
Глава 11. Пристрастились мы к ученью: истоки мотивации в школьном классе
Отменить поощрения Нужны ли отметки?
Поучительная история о круглом отличнике От унижения отметками к свободе от отметок Учеба как череда открытий И снова три "С"
Сотрудничество: учимся вместе Содержание: полезные вещи, которые стоит знать Свобода выбора: автономия в классе Проверочные вопросы
Глава 12. Хорошие дети без кнута и пряника
А если без контроля?
Решение проблем: возвращаемся к трем "С"
Заботливые дети Роль школы Шанс на выбор Степени свободы
Препятствия на пути свободы выбора Свобода от наград

Послесловие
Апдейт для сферы бизнеса Апдейт для образовательной сферы Апдейт для воспитания детей
Приложения
Приложение А. Беседа с Берресом Скиннером
Приложение Б. Что такое внутренняя мотивация?

С этой книгой чаще всего покупают:
Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными

Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными

Дэйв Берджес
Год выпуска: 2016
Изд-во: Альпина Паблишер
в корзину
Только 1 книга
 
Драйв. Что на самом деле нас мотивирует

Драйв. Что на самом деле нас мотивирует

рекомендуем
Дэниел Пинк
Год выпуска: 2016
Изд-во: Альпина Паблишер
в корзину
Только 1 книга
Цена: 306.00 грн. 
 
Цена: 306.00 грн. 

Хотите оставить отзыв? У Вас возникли вопросы о книге "Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками, Альфи Кон" ? Пишите:

* Текст сообщения:
 
  Отправить
Сайт по косметолгии
Поиск по каталогу
 поиск в аннотациях
Искать

* Подробнее об условиях доставки смотрите в разделе "Оплата и Доставка" нашего магазина.
Если у Вас возникли вопросы как подобрать и купить книги в нашем интернет-магазине звоните с 9 до 18 по будним дням: Киев 331-04-53, МТС (050) 809-56-66, Киевстар (067) 408-26-36, Лайф (063) 227-24-47, Интертелеком (094) 831-04-53 или пишите нам